6
класс
Тема
: DEUTSCH
– die Sprache, die wir lernen.
Цель:Совершенствоание
устной речи учащихся.
Задачи:
образовательные.
Учить читать текст и выделять значимую
информацию, сообщать о прочитанном.
Систематизировать
знания лексики по теме «Немецкий язык-
язык , который мы учим»
развивающие.
Развивать у учащихся толерантное
отношение к народам мира.
воспитательные:
Воспитывать положительное отношение
к иностранным языкам, понимание важности
изучения немецкого языка и потребности
пользоваться им, как средством общения.
Тип
урока: комбинированный
Методы:
беседа,игра,
самостоятельная работа
Оборудование:
Магнитофон,
аудиокассеты
ход
урока
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
МОМЕНТ.
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L..
|
KL..
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- Guten Tag, liebe
Kinder!
-Wie geht es euch?
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- Guten Tag!
- Danke, Gut!
- Danke, schön!
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2.
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА
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L...
|
Sch...
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Учитель включает
магнитофон
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Учащиеся
проговаривают за диктором слова, поют
песенку.
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3.РЕЧЕВАЯ
ЗАРЯДКА
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L..
|
Sch..
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Das
Thema der Stunde heißt
"Deutsch-die Sprache, die wir lernen”
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Beantwortet
die Fragen!
Wie nennt man die Sprache,
die wir zu Hause, in der Schule mit den Freunden sprechen?
Hat jeder Mensch nur eine
Muttersprache?
Nennt bitte die
Fremdsprache!
Welche Fremdsprache lernt
ihr?
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-Die Muttersprache;
-Russisch;
-Ja.
Französisch
Japanisch
Chinesisch
Griechisch
Englisch
Rumänisch
Polnisch
Ukrainisch
Kasachisch
Deutsch!
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4.
МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ.
Проблемные
вопросы
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L..
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Sch....
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Sagt
mir!
Wozu
lernen die Menschen Fremdsprachen?
1.Wie
glaubt ihr, wieviel
Sprachen gibt es in der Welt?
2.Der
modernen Sprachwissenschaft sind heute über
4000 lebende Sprachen bekannt.
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-Um die Bücher
zu lesen;
-um einander gut zu
verstehen;
-um zu
sprechen
-um mit neue Menschen
kennenzulernen;
-um ins Ausländer
zu reisen;
Учащиеся
отмечают в кружках, сколько есть языков
в мире.
50
1000
4000
7000
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Hört
bitte das Gedicht von Hans
Baumann " EINE SPRACHE FÜR
AllE”
Ein Neger Junge fragte einmal
seinen Vater
Sag mir, wie groß
ist die Zahl aller Sprachen
Ich möchte
sie alle lernen, damit mich alle Nenschen verstehen
Da sah der Vater hinauf zu den
Sternen
Weil Nacht war, waren viele
Tausend zu sehn
so viele gibts? Fragte der Junge
betrübt
Und eine dazu, sprach der Vater
leise
Nahm seine Trompete und blies
eine Weise
Seit dem hat der Junge Trompete
geübt
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L...
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Sch....
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-Gefällt
euch dieses Gedicht?
-Wie
viele gibt es Sprachen?
-Wie
kann man das Gedicht anders heißen?
-
An welchen Textstellen wird besonders deutlich, das es auf der
Welt viel Sprachen gibt?
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-Ja.
-wie
Sternen
-die
Sprache der Musik
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Viele
Sprachen, die heute gar nicht mehr ähnlich
klingen,waren vor uralten Zeiten eng miteinander verwändert.
Deutsch Russisch Französisch Italien
Englisch
Mutter мама mere madre mother
Nase нос nez naso nose
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L...
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Sch...
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Welche
Sprache findet ihr populär
( wichtig, interessant, schwer)?
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(
учащиеся работают по карточке №1_)
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5.ИЗУЧЕНИЕ
НОВОГО МАТЕРИАЛА
Чтение. Обучение
связному высказыванию о прочитанном.
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L...
|
Sch...
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3.Könnt
ihr sagen? Wo spricht man Deutsch?
Daß
erfahren wir aus dem Text. Lest bitte!
Also,
Ihr habt den Text gelesen.
Beantwortet
die Fragen!
Ihr
arbeitet sehr gut.
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-In
Deutschland
-Ich weiß
nicht.
Учащиеся
читают текст « Где разговаривают на
немецком языке»
Приложение
№2
-Chinesisch
-In
Deutschland und Österreich;
-in der
Schweiz;
-in
Liechtenstein;
-in
Luxemburg;
-in Belgien (
an der Grenze zu Luxemburg);
-in einigen
Gebiten Kanadas.
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6.СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
ЗНАНИЙ
Активизация
употребления лексики
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L...
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Sch...
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Lernt ihr
Deutsch mit Vergnügend?
Aus
den Ubungseiten.
Wie
findet ihr Deutsch?
Was fällt
ihr schwer?
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-
Ja!
- Deutsch
macht mir Spaß!
(учащиеся
работают по карточке № 3
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1.Markiert
Wörter, die in der
russischen Sprache ähnlich
klingen und die gleiche Bedeutung haben.
Mensch
Sprache Klasse
Lexikon
Karte Parter
Liste
Junge schmerz
Gruppe
Autor Anzug
Ziel
Universität Gedicht
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Учащийся отмечает
у доски , остальные дети сверяются.
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Jetzt
spielen wir!
Im
Gesicht der Menschen steht oft geschrieben, was er sagen will.
Was
will dieses Mädchen
mitteilen?
(
учитель паказывает картинки с разным
выражением лица)
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Учащиеся по
выражению лица определяют настроение
девочки
Приложение № 4
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7.Физминутка
Drück
mit deinen Gesicht und auch mit Gesten aus was hier steht?
Ich
schäme mich.
Ich
bin traurig.
Ich
weiß etwas nicht.
Ich
habe Angst.
Ich
bin gut gelaunt.
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L..
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Kl...
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Welche
anderen Wörten gibt
es fur:
Die Adresse
der Zoo
das Alphabet
der Autor
das Telefon
die Orange
der Advokat
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Die Anschrift
der Tiergarten
das ABC
der Schriftsteller
der Fernsprecher
der Apfelsine
der Rechtsanwalt
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Ja, gut, die Wörter
kennt ihr gut
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Welche anderen
Wörter aus dem Packet
passen dazu?
-sagen
-gehen
-denken
-geben
-essen
Wer ist am schnelsten?
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Welches Wort ist
Antonyme zu:
-die Fremdsprache
- viel
-zuerzt
-traurig
-schwarz
-schweigen
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-Die Muttersprache
-wenig
-später
-lustig
-weiss
-sagen
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Danke!
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8.ПОДВЕДЕНИЕ
ИТОГОВ
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L....
|
Sch...
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-Was erfahren
wir heute Neues in der Stunde?
- Wozu lernen
die Menschen Fremdsprachen?
-Wie findest
du Deutsch?
-Danke.
Ученики
оценивают свою работу по шкале успеха.
Учитель
выставляет отметки
|
- Wie
erfahren uber verschiedene Sprachen.
-Es ist
interessant die Fremdsprachen zu lernen.
- um zu
reisen
-um mit neue
Menschen kennenzulernen;
-um ins Ausländer
zu reisen;
- um viel
neues erfahren
-um einander
besser zu verstehen
-usw..
-Mir gefällt
Deutsch;
-Deutsch ist
leicht für mich!
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9.ДОМАШНЕЕ
ЗАДАНИЕ.
Подготовить
тему « Чем мы занимаемся на уроках
немецкого языка?»
Приложение
№1
Welche
Sprachen findest du populär(
wichtig, interessant, schwer)?
Englisch populär
Deutsch leicht
Ich
finde Französisch wichtig
Italienisch schwer
Chinesisch interessant
Приложение
№3
Deutsch
und ich
1)
Wie findest du Deutsch?
Gefält
mir ( nicht besonders) gut
Deutsch macht
mir viel, wenig Spaβ
fällt
mir schwer, leicht
Was
fällt dir schwer? Was
fällt dir leicht?
Die
deutsche Ausprache, deutsche Vokabeln, Schreiben, Sprechen, Lesen,
Grammatik
Was
muβ man tun, um eine
Fremdsprache gut zu lernen?
Es
ist nötig,_________________
Ich
finde es wichtig,_________________
Man muβ____________________
Sich
viel Muhe geben, einen groβen
Wunsch haben, regelmäβig
in (Dat) arbeiten, üben,
wiederholen, lesen, sprechen
Приложение
№4
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