6 класс
Тема : DEUTSCH – die Sprache, die wir lernen.
Цель:Совершенствоание устной речи учащихся.
Задачи:
образовательные. Учить читать текст и выделять значимую информацию, сообщать о прочитанном.
Систематизировать знания лексики по теме «Немецкий язык- язык , который мы учим»
развивающие. Развивать у учащихся толерантное отношение к народам мира.
воспитательные: Воспитывать положительное отношение к иностранным языкам, понимание важности изучения немецкого языка и потребности пользоваться им, как средством общения.
Тип урока: комбинированный
Методы: беседа,игра, самостоятельная работа
Оборудование: Магнитофон, аудиокассеты
ход урока
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
L..
KL..
- Guten Tag, liebe Kinder!
-Wie geht es euch?
- Guten Tag!
- Danke, Gut!
- Danke, schön!
2. ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА
L...
Sch...
Учитель включает магнитофон
Учащиеся проговаривают за диктором слова, поют песенку.
3.РЕЧЕВАЯ ЗАРЯДКА
L..
Sch..
Das Thema der Stunde heißt "Deutsch-die Sprache, die wir lernen”
Beantwortet die Fragen!
Wie nennt man die Sprache, die wir zu Hause, in der Schule mit den Freunden sprechen?
Hat jeder Mensch nur eine Muttersprache?
Nennt bitte die Fremdsprache!
Welche Fremdsprache lernt ihr?
-Die Muttersprache;
-Russisch;
-Ja.
Französisch
Japanisch
Chinesisch
Griechisch
Englisch
Rumänisch
Polnisch
Ukrainisch
Kasachisch
Deutsch!
4. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ.
Проблемные вопросы
L.. |
Sch.... |
Sagt mir! Wozu lernen die Menschen Fremdsprachen?
1.Wie glaubt ihr, wieviel Sprachen gibt es in der Welt?
2.Der modernen Sprachwissenschaft sind heute über 4000 lebende Sprachen bekannt.
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-Um die Bücher zu lesen; -um einander gut zu verstehen; -um zu sprechen -um mit neue Menschen kennenzulernen; -um ins Ausländer zu reisen;
Учащиеся отмечают в кружках, сколько есть языков в мире. 50 1000 4000 7000 |
Hört bitte das Gedicht von Hans Baumann " EINE SPRACHE FÜR AllE”
Ein Neger Junge fragte einmal seinen Vater
Sag mir, wie groß ist die Zahl aller Sprachen
Ich möchte sie alle lernen, damit mich alle Nenschen verstehen
Da sah der Vater hinauf zu den Sternen
Weil Nacht war, waren viele Tausend zu sehn
so viele gibts? Fragte der Junge betrübt
Und eine dazu, sprach der Vater leise
Nahm seine Trompete und blies eine Weise
Seit dem hat der Junge Trompete geübt
L... |
Sch.... |
-Gefällt euch dieses Gedicht? -Wie viele gibt es Sprachen? -Wie kann man das Gedicht anders heißen? - An welchen Textstellen wird besonders deutlich, das es auf der Welt viel Sprachen gibt? |
-Ja. -wie Sternen -die Sprache der Musik |
Viele Sprachen, die heute gar nicht mehr ähnlich klingen,waren vor uralten Zeiten eng miteinander verwändert.
Deutsch Russisch Französisch Italien Englisch
Mutter мама mere madre mother
Nase нос nez naso nose
L... |
Sch... |
Welche Sprache findet ihr populär ( wichtig, interessant, schwer)? |
( учащиеся работают по карточке №1_)
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5.ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Чтение. Обучение связному высказыванию о прочитанном.
L... |
Sch... |
3.Könnt ihr sagen? Wo spricht man Deutsch? Daß erfahren wir aus dem Text. Lest bitte!
Also, Ihr habt den Text gelesen. Beantwortet die Fragen!
Ihr arbeitet sehr gut.
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-In Deutschland -Ich weiß nicht. Учащиеся читают текст « Где разговаривают на немецком языке»
Приложение №2
-Chinesisch
-In Deutschland und Österreich; -in der Schweiz; -in Liechtenstein; -in Luxemburg; -in Belgien ( an der Grenze zu Luxemburg); -in einigen Gebiten Kanadas.
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6.СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
Активизация употребления лексики
L... |
Sch... |
Lernt ihr Deutsch mit Vergnügend? Aus den Ubungseiten. Wie findet ihr Deutsch? Was fällt ihr schwer?
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- Ja! - Deutsch macht mir Spaß!
(учащиеся работают по карточке № 3
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1.Markiert Wörter, die in der russischen Sprache ähnlich klingen und die gleiche Bedeutung haben.
Mensch Sprache Klasse Lexikon Karte Parter Liste Junge schmerz Gruppe Autor Anzug Ziel Universität Gedicht |
Учащийся отмечает у доски , остальные дети сверяются. |
Jetzt spielen wir! Im Gesicht der Menschen steht oft geschrieben, was er sagen will. Was will dieses Mädchen mitteilen? ( учитель паказывает картинки с разным выражением лица)
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Учащиеся по выражению лица определяют настроение девочки Приложение № 4 |
7.Физминутка
Drück mit deinen Gesicht und auch mit Gesten aus was hier steht?
Ich schäme mich.
Ich bin traurig.
Ich weiß etwas nicht.
Ich habe Angst.
Ich bin gut gelaunt.
L.. |
Kl... |
Welche anderen Wörten gibt es fur:
Die Adresse der Zoo das Alphabet der Autor das Telefon die Orange der Advokat |
Die Anschrift der Tiergarten das ABC der Schriftsteller der Fernsprecher der Apfelsine der Rechtsanwalt |
Ja, gut, die Wörter kennt ihr gut |
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Welche anderen Wörter aus dem Packet passen dazu? -sagen -gehen -denken -geben -essen Wer ist am schnelsten? |
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Welches Wort ist Antonyme zu: -die Fremdsprache - viel -zuerzt -traurig -schwarz -schweigen
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-Die Muttersprache -wenig -später -lustig -weiss -sagen |
Danke! |
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8.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
L.... |
Sch... |
-Was erfahren wir heute Neues in der Stunde?
- Wozu lernen die Menschen Fremdsprachen?
-Wie findest du Deutsch?
-Danke.
Ученики оценивают свою работу по шкале успеха. Учитель выставляет отметки |
- Wie erfahren uber verschiedene Sprachen. -Es ist interessant die Fremdsprachen zu lernen.
- um zu reisen -um mit neue Menschen kennenzulernen; -um ins Ausländer zu reisen; - um viel neues erfahren -um einander besser zu verstehen -usw.. -Mir gefällt Deutsch; -Deutsch ist leicht für mich! |
9.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Подготовить тему « Чем мы занимаемся на уроках немецкого языка?»
Приложение №1
Welche Sprachen findest du populär( wichtig, interessant, schwer)?
Englisch populär
Deutsch leicht
Ich finde Französisch wichtig
Italienisch schwer
Chinesisch interessant
Приложение №3
Deutsch und ich
1) Wie findest du Deutsch?
Gefält mir ( nicht besonders) gut
Deutsch macht mir viel, wenig Spaβ
fällt mir schwer, leicht
Was fällt dir schwer? Was fällt dir leicht?
Die deutsche Ausprache, deutsche Vokabeln, Schreiben, Sprechen, Lesen, Grammatik
Was muβ man tun, um eine Fremdsprache gut zu lernen?
Es ist nötig,_________________
Ich finde es wichtig,_________________
Man muβ____________________
Sich viel Muhe geben, einen groβen Wunsch haben, regelmäβig in (Dat) arbeiten, üben, wiederholen, lesen, sprechen
Приложение №4